家长们对数学启蒙的概念比较浅显，昌平数学提醒各位家长尺寸、时间、重量都是启蒙教育中需要交给孩子的内容。专业人做专业事，昌平数学是这样教孩子尺寸、时间、重量的。其实和上面的数量多少很相似，最初的概念仍旧是通过比较来进行的，“今天睡觉的时间比较长”、“这个桔子比那个大”、“三辆小车哪个最长哪个最短”，通过这样的比较，让小朋友先掌握这些概念的意义是什么。然后逐渐从“相对”，进入“绝对”，开始进入具体的“量”的概念。但这个时候要注意，成人观念中的尺寸、重量、时间其实都是被抽象化的。对于孩子来说，这种抽象概念的意义不大，启蒙教育阶段，依旧是应该用更具体的概念加以强化。举个家长最熟悉的例子，妈妈要出门了，宝宝问几点回来，如果你跟ta说，下午5点，那就完蛋了。因为孩子根本不懂得下午5点是什么。像2个小时，30分钟这种说法，对孩子也是无效的。“一集动画片的长度”、“你睡醒午觉下楼玩一圈之后”、“天变黑了”，这些就是宝宝更容易体会和掌握的了。在学会计数之后，可以将这些概念更抽象化一些，但可能暂时还用不上我们的“单位制”——这里到墙边有多远？对于孩子来说，这种问题的答案就不应该是几米，而是几步，或者几块地砖。

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